就这样影视制作与创意课就结束了，但是我好像学到的太少，错过了太多。
这门课一开始就让有点茫然，或者说有点惊讶。第一节课后老师就让我们自己拍DV，一个关于自己的两分钟短片，我就觉得纳闷啊，为什么第一节课就让我们拍短片了？老师好像甚么都还没有讲吧？关于怎样拍，怎样用剪辑软件，这些老师都还没有讲了，那我们是要怎样呢？怎样拍才能拍出好作品呢？这们课老师究竟要让我们学会甚么呢？
开始以为在这们课上老师会教我们一些剪辑软件的使用，教一下怎么用DV机拍摄。但是好像不是我所想的那样。
在第二次课上看到同学的作品后就很吃惊，他们拍得太好了，很有创意，剪辑制作的也很不错，虽然我不是甚么专业人士，但是我觉得他们真的很强！老师给出了一些很好的建议和评论，尽管可能是因为老师在国外呆久了或者老师是广州人，说普通话不太习惯，但她还是用很慢的语速，很简短的话给出了我们很好的评价。才开始还有点不习惯了（有点想睡觉），这次课以后老师接着又布置了作业，这次课后我才开始慢慢的明白这们课是要让我们有绝对的自主性去拍东西，从而来表达自己的想法，培养的是一种思维，一种创意，最重要的是idea。老师能给我们的就是对我们所做的东西从我们的思想上出发，给出一些意见和建议，从而使我们的作品更加的完善，把我们想要表达的表现的更为明白清楚。而那些技术上的问题就要我们自己去逐一解决。
从此以后就看见很多同学电脑上面就多了一些软件，都开始了软件的自学，但是我们组的剪辑工作都交给了她们我还从来没有剪辑过，所以就没怎么学会用那些剪辑软件，很遗憾，随着一个个作业的完成，剪辑的工作也由她们做完了，而我也没有机会了，真的要跟我们组的做剪辑工作的朋友说一声：辛苦了！！！
机会错过了就没有了，但是我以后会努力的学习剪辑软件的使用，很多同学都因为不得不交不得不做的作业学会了使用一些剪辑软件，这也是她们的收获但是我却能把握好机会。在这门课后我看到了很多同学都有了很大的进步，从她们的作品中都能感受得到，他们拍的东西越来越有深度，把自己的思想表达得越来越清楚。
不过这门课让我感受最深的是：第一，对于时间要非常的重视，时间过了就在也不会回来了。第二，做事要果断，一拖在拖最终不能完成，或者说不能很好的完成。第三，要强迫自己思考，不去思考是不会有甚么好的创意的，一个组的成员都要积极的思考，不能等着别人去想，然后就照着别人的想法去做，这样自己永远也不会有很好的创意。第四，想到了就要立即行动，行动力很重要。第五，不要怕困难，克服困难本身是一种学习的过程，是一种进步的方式。
但是假如这门课能教点我们怎样使用DV，怎样使用剪辑软件的话我觉得会更好，更棒！
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《看上去很美》讲述了一个发生在幼儿园的故事，轻快的描写了一个迷惘的小男孩方枪枪寻找尊重和自由的故事，方枪枪，一个眼角下垂略显忧郁的孩子哭丧着脸被爸爸带到了幼儿园（我觉得他好可爱，满脸都写着童真，让人不得不对他产生怜悯，为他的遭遇而感到忧心），爸爸还说，工作很忙一般不会来看孩子，希望孩子在学校里常住。而后，他便开始了在那的新生活。初来乍到，刚从自己的圈子里跳出来的方枪枪显然很迷茫，很畏惧，常常泪眼婆娑，望着所有的陌生扑面而来却手足无措。
从方枪枪刚一进幼儿园被老师、小朋友追着剪头开始，一场关于自由和压制、个人与群体、教化和反抗之间的较量就展开了。这个有着大大脑袋（大到棉毛衫常被脑袋兜住脱不下）和倔强神情的方枪枪，极力捍卫自己与众不同的生活习惯和违反幼儿园规则的调皮捣蛋，他不按时拉屎、从高高窗台跳跃、在音乐课上放屁，还耍“流氓”（掀女孩子的裙子，用树枝给她打针）、不配合高干儿子的射击装死尸，还夺下人家的假枪、甚至散布李老师吃小孩的谣言，组织大规模的少儿敢死队妄图用鞋带将老师绳之以法。最精彩的片断是当枪枪看着小朋友被冤枉地拉出去“受审”时，他向老师们发出了愤怒的国骂。
孩子的世界会唤醒我们内心最柔软的情感，但决不愿仅仅通过孩子的可爱天真来打造幻境中极度美化的童年，他试图在轻松的童趣下面暗含沉重的思想主题，在方枪枪身上反观我们获得社会属性的同时流失了多少看上去很美的天性，哪些穿着肥大臃肿衣裤的孩子们如何在老师以关爱和教育的名义下循规蹈矩、庸庸碌碌。
当汪若海的爸爸来接他回家的那一段，且不说院长的态度，大家看看李老师前后的态度，我想到了当时小学课本上的一篇文章《变色龙》，而现在的中国社会中的教育又何偿不是呢？很多老师会因为孩子家长对自己态度的不同，学生家长的身份地位不同，对学生的态度就会千差万别，老师偏爱于富人的孩子，特别是经常给老师送礼的富人的孩子，老师也偏爱于有权有势的官人的孩子，特别是那些跟他们升级有重大关系的官人的孩子，导演从这个细小的情节中揭示了一个很普遍的现象，一个严重影响学生成长，中国教育的问题。
导演用了一个非常聪明的方法，以儿童的视角看成人的世界我们可以说“童言无忌”，但讽刺的是，正是这样一种儿童视角却恰恰构成电影中处处表现出的批判彩。
方枪枪，本就是一个极具冲击性的名字。作为了一个斗士，枪枪似乎一次次地朝界限猛然冲锋，追寻着无上的自由，但似乎每次都没有成功，每次都败倒在李老师这个“魔鬼”的扣除小红花，关禁闭，不让小朋友跟枪枪玩这些种种的残忍的惩罚下
在荧幕上的画面与心中的往昔互相穿梭时，电影竟已步向尾声。伴着郁重的音乐，片子戛然而止了，我在方枪枪的眼里看到了很多的大红花，他想要老师认同自己的童年生活，他想要过自己喜欢的生活，而不是那种循规蹈矩，一定要在规定时间内拉屎，不然的话就会扣去小红花。他厌倦这种生活，他非常希望自己能自由的生活，也希望别人能理解自己的生活方式，但是在他一次次努力而后以失败告终后他迷惘了，也觉得很疲惫了，让我们观看者的心中也不免泛起一阵阵心酸，多么希望枪枪能按照自己的想法活出特别有意思的童年生活……
虽然影片的名字叫做“看上去很美”，但是它会让每个观看着，看过以后，心里不免泛起一阵阵的酸痛，这里面有着我们对方枪枪的同情与怜悯，也有着我们对中国教育现在还存在的种种弊端的叹息，我们或许都在心里面期待：“甚么时候我们的教育能够不再出现老师因为孩子的特殊的背景而对学生们实行特殊对待啊？什么时候我们才能真正的得到平等？还有好多好多值得我们深思和考虑的问题……”
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